Interacciones con datos
Objetivo. Identificar la interacción en un caso con datos. Leer una tabla o un gráfico de una interacción. Plantear qué mediría un ecólogo en un ecosistema real.
para partir
En los cultivos que G. F. Gause publicó en 1934, Paramecium aurelia y Paramecium caudatum sobrevivían cuando cada una crecía sola, y P. caudatum desaparecía del frasco cuando las dos compartían el mismo alimento. OpenStax Biology 2e usa ese resultado para la competencia. Esta clase lee interacciones en tablas y gráficos, y cierra con la pregunta que un ecólogo haría en un ecosistema real.
Las cinco interacciones ya se distinguen por el efecto en cada especie: gana, pierde o no cambia. Ahora el efecto sale de un dato, no solo del nombre del caso.
Para partir, marca el efecto en cada especie, sin mirar el cuaderno:
- Un zorro come un conejo.
- Dos plantas toman el agua del mismo hoyo.
- Un liquen: el hongo recibe azúcar del alga y el alga recibe sales del hongo.
La competencia, en el resultado de Gause
Cuando las dos especies de Paramecium crecían solas, las dos se mantenían. Cuando compartían el cultivo, una quedaba y la otra llegaba a cero. Las dos usan el mismo alimento: las dos pierden la posibilidad de usarlo entero, y una de ellas termina fuera del frasco. Eso es competencia.
Depredador y presa en el tiempo
OpenStax Biology 2e muestra los registros de pieles de lince y de liebre de la Hudson’s Bay Company: la cumbre de la liebre ocurre antes que la cumbre del lince, y después las dos bajan. La liebre pierde (se la comen) y el lince gana alimento. Cuando la liebre escasea, el lince también baja. Eso es depredación, leída en el orden de las cumbres, no en un dibujo del animal.
Es común pensar que el depredador “gana siempre” y por eso su curva solo sube. Eso es incorrecto, porque el depredador depende de la presa: si la presa baja, más adelante baja él.
Una tabla trae el número de plantas de dos especies en el mismo macetero, al día 0 y al día 40. Especie A: 20 y luego 8. Especie B: 20 y luego 6. Cuando cada una crece sola, las dos llegan a 30. ¿Qué interacción es, y qué evidencia de la tabla la sostiene?
En un gráfico, la curva de la presa sube y, un tiempo después, sube la del depredador. Luego la presa baja y, después, baja el depredador. ¿Qué se concluye?
Cierra el efecto de cada interacción.
En la depredación el depredador y la presa . En la competencia las dos . En el mutualismo las dos . En el comensalismo una gana y la otra . En el parasitismo el parásito gana y el hospedero .
Qué mediría un ecólogo
Un ecólogo no parte por el nombre de la interacción. Parte por una pregunta que se puede medir. En un humedal, “¿qué le pasa a las taguas?” no se mide. “¿Cuántas taguas hay por hectárea en enero y en junio, y cuánta planta sumergida hay en los mismos meses?” sí se mide: tiene organismo, lugar y variable.
La variable es lo que se cuenta o se pesa. La pregunta dice qué se va a comparar.
En un humedal de la zona central quieres saber si las taguas y el pato rinconero compiten por la planta sumergida. Escribe la pregunta del ecólogo y dos variables que medirías. No nombres la interacción todavía: la interacción sale después, de los datos.
síntesis
Para cerrar
La interacción se lee en el efecto sobre cada población. La competencia de Gause se ve porque juntas una especie llega a cero y solas las dos se mantienen. La depredación se ve porque la cumbre de la presa antecede a la del depredador. La pregunta de un ecólogo nombra qué se va a contar y en qué lugar.
Piensa sobre tu aprendizaje
- En la Fig. 1, ¿qué curva te dijo que una especie quedó fuera?
- ¿Qué diferencia el gráfico de depredación de uno en que las dos especies bajan juntas desde el día 1?
- ¿Qué variable escribiste para el humedal, y se puede contar?
referencias
Bibliografía
- 01Gause, G. F. (1934). The Struggle for Existence. Williams and Wilkins. https://www.biodiversitylibrary.org/bibliography/4489
- 02OpenStax (2020). Biology 2e, cap. 45.6: Community Ecology (CC BY 4.0). Competencia y ciclos depredador-presa. https://openstax.org/books/biology-2e/pages/45-6-community-ecology