Ensayo científico
Objetivo. Distinguir un ensayo científico de un informe. Formular una tesis discutible sobre cambio climático. Sostener esa tesis con evidencia y fuentes citadas.
para partir
El IPCC informó que la superficie del planeta se calentó 1,1 °C entre 1850 y la década pasada. Hay dos formas de contar ese dato: escribirlo tal cual, con su fuente y punto, o la que eligió Rachel Carson en 1962, cuando abrió su libro sobre pesticidas con la historia de un pueblo donde una primavera dejaron de cantar los pájaros. El dato era el mismo y uno de los dos textos terminó cambiando la legislación de un país. Este trabajo es sobre esa diferencia.
Este es un trabajo calificado, en conjunto con la asignatura de Lenguaje. El género es el ensayo científico: un texto en el que sostienes una idea sobre el cambio climático y la respaldas con evidencia. Son 400 a 700 palabras escritas a mano. La guía trae un ensayo de ejemplo comentado y los textos de donde se pueden sacar los datos.
La tesis tiene que ser una postura defendible con datos, porque un texto sin postura queda en resumen y un texto sin evidencia queda en opinión suelta. El ensayo pide las dos cosas a la vez.
el proyecto
En qué consiste
- Qué entregas
- Un ensayo a mano de 400 a 700 palabras: introducción con tesis, tres párrafos de desarrollo, una objeción respondida y una conclusión, con al menos dos fuentes citadas.
- Cómo trabajas
- Individual. La investigación parte en el laboratorio Enlaces y sigue en tu casa.
- Cuánto dura
- 2 sesiones
- Cómo se evalúa
- Con rúbrica, sobre lo que entregues en la segunda sesión. Evaluación compartida con Lenguaje.
Quién evalúa qué: yo evalúo los criterios de ciencia (que la tesis sea sostenible, que la evidencia sea correcta y pertinente, que las fuentes sirvan). Lenguaje evalúa los criterios de escritura (estructura, coherencia, redacción, ortografía).
El acompañamiento ocurre durante el trabajo en el laboratorio, cuando el docente pasa por el puesto. Ese es el momento para preguntar, porque la nota se pone sobre lo que se entregue al final.
Sesión 1 de 2
Elegir el tema, formular la tesis y buscar fuentes
En el laboratorio Enlaces: eliges el tema, formulas una tesis discutible (no una descripción del tema) y reúnes al menos dos fuentes. Los tres textos científicos de la guía ya cuentan como fuentes, así que puedes partir de ahí y sumar las tuyas. Al terminar la sesión tienes que salir con la tesis escrita y los datos anotados.
Sesión 2 de 2
Cerrar el ensayo y entregar
Sesión calificada
Se escribe el ensayo a mano y se cierra: tesis, tres argumentos con evidencia y su explicación, la objeción respondida, la conclusión y las fuentes. La entrega de esta sesión es la que se califica.
calificación
Cómo se evalúa
| Criterio | Puntos |
|---|---|
| TesisQue sea discutible y propia, no una descripción del tema. Evalúa Ciencias. | 8 |
| Evidencia y rigor científicoQue cada dato venga con la explicación de qué prueba, y que sea correcto. Evalúa Ciencias. | 10 |
| Argumentación y manejo de la objeciónQue enfrentes la objeción más fuerte en vez de esquivarla. Evalúa Ciencias. | 6 |
| Estructura y coherenciaLos seis párrafos encadenados, entre 400 y 700 palabras. Evalúa Lenguaje. | 7 |
| Redacción, voz y ortografíaEvalúa Lenguaje. | 5 |
| Fuentes y honestidad académicaAl menos dos fuentes, con el dato atribuido a la suya. Compartido entre ambas asignaturas. | 4 |
| Total · exigencia 60 % | 40 |
La nota va sobre el texto que entregues en la segunda sesión, con las observaciones ya incorporadas.
Ensayo científico, informe y opinión
| No es… | Sí es… |
|---|---|
| Un resumen de lo que dicen otros. | Una idea tuya que otros te ayudan a defender. |
| Un informe que expone datos ordenados. | Un texto que usa los datos para llegar a alguna parte. |
| Una opinión suelta (“yo creo que el reciclaje sirve”). | Una opinión que se puede discutir y que tú sostienes con evidencia. |
| Una noticia que cuenta qué pasó. | Un texto que explica por qué importa lo que pasó. |
Todo ensayo se sostiene sobre una tesis: una sola frase que afirma algo discutible. La prueba para saber si tu tesis sirve es simple: ¿alguien podría estar en desacuerdo? Si nadie puede, no es una tesis, es un dato.
Mala: “El cambio climático es un problema grave.” Nadie discutiría eso. Es un dato disfrazado de opinión. Arreglada: “En Chile, el cambio climático se sigue tratando como un problema ambiental cuando en realidad ya es un problema de acceso al agua, y por eso las medidas llegan al ministerio equivocado.”
Mala: “Deberíamos reciclar más.” Es una recomendación general, no una postura sobre nada en particular. Arreglada: “Poner el foco en el reciclaje doméstico ha servido sobre todo para mover la responsabilidad desde las empresas hacia las personas, y eso explica por qué las emisiones no bajan aunque la gente recicle más.”
Mala: “El efecto invernadero es un fenómeno natural.” Eso es contenido ya visto. No hay nada que defender. Arreglada: “Llamar ‘natural’ al efecto invernadero en los medios ha terminado ayudando a quienes niegan el cambio climático, porque confunde el mecanismo con su intensificación.”
Ensayistas de referencia
Antes de escribir, lee estos autores para ver cómo se formula una tesis y cómo se sostiene con evidencia.
Chilenos, en línea y gratis:
Investigadores del centro de ciencia del clima escriben ahí columnas cortas sobre lo que está pasando en Chile. Es el ejemplo más cercano a lo que hay que escribir: tema parecido, extensión del mismo orden y una tesis clara en cada texto. El título ya adelanta la postura, como en “Cambio climático e inundaciones: llueve ahí donde nevaba”. Ese título afirma una relación.
Físico chileno, autor de Física y berenjenas. El procedimiento es partir de un hecho cotidiano y llegar a un concepto físico. Si cuesta empezar un texto, este es un modelo de entrada.
Bioquímico chileno, autor de La ciencia pop. Escribe con humor sobre ciencia sin bajar el nivel de lo que explica. Muestra que un texto científico puede tener voz de autor y precisión a la vez.
Clásicos traducidos (busca fragmentos, no te compres el libro):
Lee solo el primer capítulo, “Una fábula para el mañana”. Son tres páginas. Carson tenía todos los datos sobre los pesticidas y podía haber escrito un informe. En vez de eso escribió un cuento sobre un pueblo inventado donde la primavera llega sin pájaros, y recién después mostró los datos. Ese libro terminó cambiando la ley de pesticidas de Estados Unidos. Es un ejemplo de tesis con voz de autor.
Busca el pasaje donde describe la foto que la sonda Voyager tomó de la Tierra desde el borde del sistema solar. Es una descripción de un punto de luz de menos de un píxel, y de ahí saca un argumento moral completo. Enseña que un solo dato bien mirado alcanza para sostener un texto entero.
Gould, en El pulgar del panda, construye un argumento sobre la evolución completa a partir de un detalle anatómico mínimo. Sacks cuenta casos de pacientes neurológicos como si fueran relatos, sin perder precisión clínica. Levi, químico y sobreviviente de Auschwitz, escribió en El sistema periódico un libro donde cada capítulo lleva el nombre de un elemento y es a la vez química y autobiografía. Los tres muestran que un texto científico puede tener voz de autor y precisión a la vez.
Uso de inteligencia artificial: la regla
El ensayo se escribe a mano y en clases, así que la IA solo puede entrar antes: para buscar información, para entender algo que no te queda claro, para pedir que te expliquen un concepto de otra manera. Eso es usar una herramienta y está permitido.
Y hay una condición: si la usaste, anótalo al final en una línea. Por ejemplo: “Usé IA para entender qué es la acidificación del océano. Verifiqué los datos en la fuente original.”
Pasa, y más seguido de lo que parece. Un dato inventado que llega a tu ensayo se descuenta en el criterio de evidencia, así que cualquier cifra que saques de una IA la buscas después en la fuente original antes de escribirla. Los tres textos de la guía te evitan ese problema: los datos ya vienen con su fuente.
Qué tienes que tener listo al final de esta clase
- Tu tema elegido, dentro de cambio climático.
- Tu tesis escrita en una sola frase, que pase la prueba del desacuerdo.
- Al menos dos fuentes con los datos que vas a usar anotados. Los tres textos de la guía cuentan; si traes otra, regístrala completa (autor, título, publicación, año y enlace).
Fuentes que sirven: textos escolares, sitios de instituciones científicas o de gobierno, universidades, centros de investigación, medios serios con autoría identificada. Fuentes que no sirven: blogs sin autor, publicaciones de redes sociales, respuestas de IA sin verificar, foros.
Un estudiante propone esta tesis para su ensayo: 'Las emisiones de gases de efecto invernadero en Chile provienen principalmente del sector energético.' ¿Sirve como tesis de un ensayo científico?
Elige uno de los dos textos de CIPER que están en los recursos y léelo completo. Después responde: ¿cuál es la tesis del autor, escrita en una sola frase con tus palabras? ¿Con qué evidencia la sostiene? ¿Y en qué parte del texto se nota que hay una persona escribiendo y no un informe?
síntesis
Para cerrar
El mecanismo del efecto invernadero, las evidencias y las causas dan de qué escribir y con qué respaldarlo. Un ensayo exige las dos cosas: una tesis discutible y evidencia que la sostenga.
Las decisiones sobre el clima las toma quien logra que los datos importen en la discusión pública. Escribir con precisión y voz de autor es parte de ese trabajo.
Piensa sobre tu aprendizaje
- ¿Tu tesis pasa la prueba del desacuerdo, o es un dato disfrazado de opinión?
- De los autores que revisaste, ¿cuál formula la tesis de un modo que podrías usar?
- ¿Qué parte de este trabajo te cuesta más: formular la postura o sostenerla con datos?
referencias
Bibliografía
- 01Carson, R. (1962). Silent Spring. Houghton Mifflin. [Edición en español: Primavera silenciosa, Crítica.]
- 02Sagan, C. (1994). Pale Blue Dot. Random House. [Edición en español: Un punto azul pálido, Planeta.]
- 03Gould, S. J. (1980). The Panda's Thumb. Norton. [Edición en español: El pulgar del panda, Crítica.]
- 04Levi, P. (1975). Il sistema periodico. Einaudi. [Edición en español: El sistema periódico, Alianza.]
- 05Gomberoff, A. (2016). Física y berenjenas. Debate.
- 06León, G. (2017). La ciencia pop. Ediciones B.
- 07IPCC (2023). Climate Change 2023: Synthesis Report. Ginebra: IPCC.