Árboles genealógicos
Objetivo. Reconocer los símbolos de un árbol genealógico. Numerar generaciones e individuos. Decidir si un rasgo es dominante o recesivo mirando el árbol.
para partir
En 2009 un estudio publicado en Science analizó el ADN de los restos de los Romanov y confirmó que el zarévich Alexei tenía hemofilia B, y que el alelo venía de su bisabuela, la reina Victoria. Los médicos ya habían reconstruido esa transmisión antes de que existiera una prueba de ADN, leyendo un árbol de la familia: la hemofilia aparecía en los varones y se transmitía a través de las mujeres. Esta clase explica cómo un árbol genealógico registra el fenotipo de una familia y permite decidir si un rasgo es dominante o recesivo.
Ya conoces qué es un alelo dominante y uno recesivo, y ya se resolvieron cruces cuando se dan los genotipos. En una familia se observan personas que presentan un rasgo y personas que no. El árbol genealógico convierte eso que se observa en un mapa con reglas fijas: se dibuja y, mirándolo, se decide si el rasgo es dominante o recesivo.
Para partir, responde de memoria:
- Si dos personas que no presentan un rasgo tienen un hijo que sí lo presenta, ¿el alelo es dominante o recesivo?
- Si un rasgo aparece en los abuelos, desaparece en los padres y vuelve en un nieto, ¿es dominante o recesivo?
Cinco símbolos y nada más
Un árbol genealógico, o pedigrí, es el mapa de una familia dibujado con reglas fijas, iguales en todo el mundo. Con cinco símbolos alcanza para representar cualquier familia.
El relleno es lo único que informa del fenotipo: relleno significa que la persona presenta el rasgo o la enfermedad, y vacío que no. La forma solo indica el sexo.
Cada persona tiene dirección
Para poder hablar de una persona sin describirla entera, cada individuo del árbol tiene una dirección de dos partes. La generación va en número romano al costado izquierdo, empezando por la más antigua arriba, y dentro de cada generación las personas se numeran de izquierda a derecha con números arábigos, los de siempre.
Así, II-3 quiere decir “la tercera persona de la segunda generación”. Es la forma en que se escriben los informes médicos y los ítems de prueba, y sirve para no confundirse cuando la familia tiene veinte integrantes.
Los hijos de una misma pareja se dibujan colgando de la misma línea horizontal, ordenados por edad de izquierda a derecha, y quien entra a la familia por matrimonio se dibuja al lado de su pareja, en la misma generación.
En la Fig. 2, II-2 es el varón de la segunda generación que presenta el rasgo, y III-2 es la segunda persona de la tercera. Quien entra por matrimonio, como II-3, se numera en la misma generación, de izquierda a derecha junto con los demás.
Empareja cada símbolo o notación con lo que significa:
Toca un término y luego su definición para emparejarlos.
Cómo se decide el patrón de herencia
Frente a un árbol, la primera decisión es si el rasgo es dominante o recesivo, porque de eso depende cada lectura que se haga después. Se decide con una sola pregunta:
¿Hay una persona con el rasgo cuyos dos padres no lo tengan?
Si la respuesta es sí, el rasgo es recesivo. El alelo se transmitió sin expresarse en los dos padres, cosa que solo puede hacer un alelo recesivo. Con un alelo dominante, alguno de los dos lo habría mostrado.
Si la respuesta es no, y además el rasgo aparece en todas las generaciones sin saltarse ninguna, es dominante. El patrón de un rasgo dominante es que todo afectado tiene por lo menos un progenitor afectado.
Es común pensar que un rasgo dominante es el más frecuente en la población. Eso es incorrecto, porque dominante describe el patrón dentro de una familia: basta un alelo para que el rasgo se vea. La polidactilia (nacer con un dedo de más) es dominante y es rara, y cada persona que la presenta tiene un progenitor que también la presenta.
Mira la Fig. 3. ¿Qué patrón de herencia muestra cada árbol?
Elige la Fig. 2 o uno de los dos árboles de la Fig. 3. Responde la pregunta que decide todo y nombra a la persona (o personas) que te permiten decidir. Escribe si el rasgo es dominante o recesivo y en una frase por qué.
Completa el vocabulario del árbol genealógico.
En un árbol genealógico, la forma del símbolo indica el y el relleno indica si la persona . Las generaciones se numeran con números y las personas de cada generación, de izquierda a derecha, con números . La notación nombra a la tercera persona de la segunda generación. Si hay una persona con el rasgo cuyos dos padres no lo tienen, el rasgo es .
Si en un árbol genealógico un rasgo aparece solo en la primera y en la tercera generación, y no en la segunda, eso indica que el rasgo es dominante.
síntesis
Para cerrar
Quedan tres cosas. Los símbolos, donde la forma dice el sexo y el relleno dice el fenotipo. La dirección de cada persona, con la generación en romano y la posición en arábigo. Y la pregunta que decide el patrón: ¿hay una persona con el rasgo cuyos dos padres no lo tengan? Si la respuesta es sí, el rasgo es recesivo, y si el rasgo aparece en todas las generaciones sin saltarse ninguna, es dominante.
Tarea. Arma el árbol de tu familia, de al menos tres generaciones, y escribe en cada persona su notación (I-1, II-3…). Elige un rasgo observable: hoyuelos, rulo, lóbulo de la oreja suelto o pegado, capacidad de enrollar la lengua. Si no puedes o no quieres usar tu familia, arma una familia ficticia con las mismas reglas. Trae el dibujo para leerlo.
Piensa sobre tu aprendizaje
- ¿Qué te costó más: los símbolos, la notación o decidir el patrón?
- Cuando ves un árbol nuevo, ¿cuál es la primera pregunta que vas a hacerle?
- Si tuvieras que dibujar tu propia familia, ¿qué rasgo elegirías y por qué?
referencias
Bibliografía
- 01Rogaev, E., Grigorenko, A., Faskhutdinova, G., Kittler, E. & Moliaka, Y. (2009). Genotype Analysis Identifies the Cause of the 'Royal Disease'. Science, 326(5954), 817. https://www.science.org/doi/10.1126/science.1180660
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- 03Clark, M., Douglas, M. & Choi, J. (2018). Biology 2e, cap. 12 Mendel's Experiments and Heredity. OpenStax. https://openstax.org/books/biology-2e
- 04Ministerio de Educación de Chile (2019). Programa de Estudio Ciencias para la Salud, Formación Diferenciada.
- 05Khan Academy. Pedigríes. https://es.khanacademy.org