Guía
Clase 4Electivo · Biología Celular y Molecular90 minPAES Bio · Sistema nerviosoProcesos biológicos y división celular

Impulso nervioso

Objetivo. Explicar cómo la estructura de la neurona y el potencial de acción permiten transmitir información, aplicando el principio de todo o nada y el papel de la mielina a estudios de caso, valorando la rigurosidad al interpretar evidencia.

para partir

Los textos de fisiología dan un rango de 0,5 a 2 metros por segundo para el impulso en una fibra sin mielina, y hasta unos 120 metros por segundo en una que sí la tiene. Esa diferencia de velocidad explica que el pie se retire de un estímulo nocivo antes de que la percepción consciente se complete. Esta clase explica el principio de todo o nada y el papel de la mielina en la conducción.

La neurona y el comienzo del impulso nervioso ya están vistos. Esta clase retoma esas ideas para explicar por qué el impulso es un fenómeno de todo o nada y cómo la mielina cambia su velocidad, aplicado a casos de salud.

Antes de empezar, decide (para ti) si cada afirmación es verdadera o falsa. No las corregiremos aún; volveremos a ellas al final:

  • Un estímulo más intenso produce un impulso nervioso “más grande”.
  • La mielina es la que genera el impulso nervioso.
  • El impulso viaja por el axón como la electricidad por un cable de cobre.
Piensa tus respuestas
1:30

Repaso: las partes de la neurona y hacia dónde va la señal

Una neurona es una célula especializada en recibir, integrar y transmitir información. Cada parte cumple un rol en la dirección del mensaje.

somadendritasconomielina (azul) · nódulo de Ranvier (gris)botonesLa señal viaja siempre en un sentido →
Fig. 1 — De las dendritas al botón terminal: la neurona tiene una dirección.
  • Las dendritas son la zona que recibe los mensajes y los lleva hacia el soma.
  • El soma (cuerpo) contiene el núcleo e integra las señales que llegan.
  • El cono axónico es el sitio de inicio: si la suma de señales alcanza el umbral, aquí se genera el impulso.
  • El axón conduce el impulso lejos del soma (puede medir más de un metro).
  • Los botones terminales son la zona de salida, donde el mensaje se pasa a la célula siguiente.
Diagrama anatómico detallado de una neurona: dendritas, cuerpo celular (soma) con núcleo, axón envuelto por la vaina de mielina y las células de Schwann, nódulos de Ranvier y terminales del axón.
Diagrama detallado de la neurona. Imagen: Mariana Ruiz (LadyofHats), dominio público, vía Wikimedia Commons.

Según su función hay tres tipos: sensitiva (aferente, del receptor al sistema nervioso central), motora (eferente, del centro al músculo o glándula) e interneurona (conecta e integra dentro del SNC; son la mayoría).

Es común invertir la dirección y pensar que el axón recibe y las dendritas envían. Eso es incorrecto, porque dendritas reciben y axón envía. También es común pensar que la mielina (o las células gliales) transmiten el impulso. Eso es incorrecto, porque la glía da soporte y la mielina aísla el axón: el impulso lo genera la membrana del axón.

El potencial de reposo

En reposo, la cara interna de la membrana es negativa respecto a la externa, con un valor cercano a −70 mV (milivoltios). Esa diferencia de potencial es el potencial de reposo, energía potencial eléctrica del gradiente.

Dos procesos la mantienen:

  • La bomba Na⁺/K⁺ (una proteína que gasta ATP): por cada vuelta saca 3 Na⁺ y mete 2 K⁺. Así mantiene mucho Na⁺ afuera y mucho K⁺ adentro.
  • En reposo, la membrana deja salir K⁺ con facilidad (es más permeable al K⁺). Esa fuga de cargas positivas deja el interior negativo.

El potencial de acción y la ley del todo o nada

Cuando un estímulo despolariza la membrana hasta un umbral (≈ −55 mV), se dispara el potencial de acción: la señal eléctrica que recorre el axón. Ocurre en fases:

+30−55−70pico (entra Na⁺)sale K⁺hiperpol.umbraltiempo →
Fig. 2 — El potencial de acción: subir con Na⁺, bajar con K⁺.
  1. Despolarización: se abren canales de Na⁺ voltaje-dependientes; entra Na⁺ y el interior se vuelve positivo (pico ≈ +30 mV).
  2. Repolarización: los canales de Na⁺ se inactivan y se abren canales de K⁺; sale K⁺ y el interior vuelve a negativizarse.
  3. Hiperpolarización: el K⁺ sigue saliendo un instante y el voltaje baja por debajo de −70 mV, antes de estabilizarse.
Gráfico de un potencial de acción: voltaje de membrana en función del tiempo, mostrando el reposo, el umbral, la despolarización hasta el pico, la repolarización y la hiperpolarización.
Fases del potencial de acción. Imagen: OpenStax, Anatomy & Physiology (CC BY 4.0), vía Wikimedia Commons.

Después hay un periodo refractario en que no se puede disparar otro impulso: esto obliga a que el impulso viaje en un solo sentido.

La ley del todo o nada establece que, si el estímulo alcanza el umbral, el potencial de acción se produce siempre con la misma amplitud; si no lo alcanza, no hay impulso. La intensidad del estímulo se codifica por la frecuencia: más estímulo produce más impulsos por segundo.

Propagación y mielina

El impulso se regenera a lo largo del axón. Hay dos formas de propagarse:

  • Conducción continua: en axones sin mielina, el impulso se rehace en cada punto contiguo. Es lenta (≈ 0,5 a 2 m/s).
  • Conducción saltatoria: en axones con mielina, el potencial de acción se regenera de un nódulo de Ranvier al siguiente, porque la mielina aísla el resto del axón. Es más rápida (hasta ≈ 120 m/s) y gasta menos energía.

Por eso una enfermedad que destruye la mielina, como la esclerosis múltiple, hace que los impulsos viajen lento o se bloqueen, produciendo fatiga, visión borrosa y debilidad. La misma lógica explica cómo funciona un anestésico local: bloquea los canales de Na⁺ y, sin despolarización, el impulso del dolor no puede generarse.

Actividad · Verdadero o falso1 punto

Sondeo — La mielina es la estructura que genera el impulso nervioso en el axón.

Actividad · Completa5 puntos

Completa el resumen del potencial de reposo y de acción:

En reposo, el interior de la neurona es respecto al exterior, cerca de −70 mV. La bomba mantiene los gradientes. Si un estímulo lleva la membrana al (≈ −55 mV), se abren canales de y ocurre la despolarización; luego sale y ocurre la repolarización. El impulso cumple la ley del .

Actividad · Selección múltiple2 puntos

Un paciente con esclerosis múltiple pierde progresivamente la mielina de los axones de su sistema nervioso central. Se mide la velocidad de conducción de sus nervios y se compara con la de una persona sana. ¿Qué resultado es más consistente con la fisiología del impulso nervioso?

Actividad · Análisis3 puntos

Un dentista aplica anestesia local (lidocaína) antes de una intervención. La lidocaína bloquea los canales de Na⁺ voltaje-dependientes de las neuronas sensitivas de la zona. Explica, paso a paso, por qué el paciente deja de sentir dolor en ese diente.

Actividad · Pareo de términos4 puntos

Empareja cada elemento con su función:

Toca un término y luego su definición para emparejarlos.

Actividad · Selección múltiple2 puntos

En un experimento se estimula un axón con intensidades crecientes por encima del umbral y se registran los potenciales de acción. ¿Qué se observaría, de acuerdo con la ley del todo o nada?

síntesis

Para cerrar

En reposo la membrana sostiene una diferencia de potencial de −70 mV. Al llegar al umbral, se genera un potencial de acción de amplitud fija (todo o nada): entra Na⁺, sale K⁺. Ese impulso se propaga más rápido con mielina y conducción saltatoria. El mismo mecanismo explica casos como la esclerosis múltiple y la anestesia local. Queda por ver qué ocurre cuando el impulso llega al final del axón: la sinapsis.

Piensa sobre tu aprendizaje

  • Vuelve a las tres afirmaciones del inicio. ¿Cuáles resultaron falsas y por qué?
  • ¿Qué idea te costó más: el potencial de reposo, el todo o nada o la conducción saltatoria?
  • Si un veneno bloqueara la bomba Na⁺/K⁺, ¿qué le pasaría a la neurona? Explícalo con lo aprendido.

referencias

Bibliografía

  1. 01Ministerio de Educación de Chile. Temario PAES Ciencias (Biología), DEMRE. https://demre.cl
  2. 02Tortora, G. & Derrickson, B. (2018). Principios de Anatomía y Fisiología (15ª ed.). Panamericana.
  3. 03Guyton, A. & Hall, J. (2021). Tratado de Fisiología Médica (14ª ed.). Elsevier.
  4. 04Khan Academy. Neurona y sistema nervioso. https://es.khanacademy.org
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